Идеи великих педагогов спорта

Для педагогики спорта, так же как и для общей педагогики, важны многие идеи великих педагогов, которые всегда можно транспонировать применительно к этой области. Например, идея А. С. Макаренко о новых типах учебно-воспитательных учреждений, где могут быть предоставлены все возможности для осуществления замысла педагога-ученого. Примеры успешной практической реализации таких замыслов хорошо известны в отечественной педагогической практике (В. А. Сухомлинский).

К сожалению, опыт таких выдающихся тренеров-воспитателей, как В. Алексеев, А. Аркадьев, И. Кошкин, С. Войцеховский, А. Тарасов и многих других, не изучался и не обобщался с научных позиций. В то же время неумение ряда тренеров на практике обеспечить воспитательный эффект приводит к формированию у спортсменов нежелательных качеств, к возникновению проблемы разрыва отношений в системе «тренер — спортсмен».

Резервы повышения эффективности воспитательной работы в условиях занятий спортом предложит педагогика спорта, поднятая в теоретическом и методическом отношении до уровня частноприкладной науки.

Категории педагогики спорта

?

?