Преподавание — деятельность тренера в процессе обучения

Приём — 1) в педагогике — специфический акт процесса обучения (воспитания); 2)в спорте — способ, образ действия при выполнении задания, упражнения и т. д.

Принцип бесконёчного множества. Каждый объект содержит бесконечное множество переменных и предполагает также бесконечное множество возможных систем. Любая из них представляет собой элемент более высокого порядка, который, в свою очередь, может быть системой более низкого порядка.

Принцип движёния объёкта. Всякий объект подвижен. Общее понимание движения как изменения относится и к анализируемым системам. Изучение их состояний позволяет проследить за изменением информационного содержания, дающего возможность судить о результатах развития.

Принцип общей теории систём — отражение объективно существующих закономерностей.

Принцип порядка. Теория общих систем предполагает существование некоторого порядка в их организации.

Структура систёмы — упорядоченность элементов, которая может быть осуществлена на основе любых связей и отношений (пространственных, временных, смысловых и т. п.).

Принцип сложности. На основе того, что целое больше суммы своих частей, выводится правило сложности: чем значительнее целое отличается от суммы своих частей, тем оно более организовано. Сложность системы — показатель функциональных связей между элементами структуры, тогда как ее разнообразие — показатель числа различных элементов. Для сложных систем характерна иерархия структурной организации.

Принцип целевого назначёния объёкта. Цель — отражение объективно существующих возможностей результата движения. Не зная целевого назначения системы, нельзя уяснить принципы и механизмы ее устройства.

?

?